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教学效果
来源:本站 作者:admin 更新时间:2011-10-28 11:00:12

1.校外专家评价:

杨田林教授,山东大学威海分校空间科学与物理学院副院长,空间科学与物理省级示范中心主任。

评价内容:光学课程教学团队很好地把握了教学的重点和难点,在学习、继承的基础上对教学内容与方法上进行改革和创新;注重科研前沿与教学内容的有机结合,以此开阔学生视野、启迪学生心智、激发创新思维。这支队伍不仅学位层次高、年龄结构合理,绝大部分都有科学研究背景,最为重要的是都对教学十分热爱,又十分投入,教学效果优秀。

韩广兵副教授,山东大学物理学院硕士生导师。

评价内容:光学是普通物理学的一个重要组成部分,它是潍坊学院物理学、光信息和光电子三个本科专业的专业基础课,是学生将来从事光学工程、光信息和光电子等相关科学研究必修课程之一。该课程组的优势主要体现在以下几个方面:(1)课程负责人年富力强、在教学、科研及管理方面有一定的经验。(2)教师队伍结构合理,综合实力较强,10名教师中,有院士1人,教授2人,副教授2人,讲师5人。(3)教学体系配套完整、整体布局合理,有基础与应用、教材和参考文献配套。(4)教学方法手段先进,教学资源丰富,教学环境好,教学效果优秀。

因此,从整体上可以认为该课程与省内外同类课程相比,处于先进行列。

    2. 校内教学督导组评价:

    本课程的教学效果在校内有良好的评价。学校教学督导专家对该课程的教学效果的评价是:光学课程组,教师队伍配备规范、学历层次较高、职称结构合理、思想素质优良。在课程建设与教学改革等方面都取得了优异成绩,教学效果优秀。本门课程的任课教师及辅导教师已能胜任本门课程的教学工作并深受学生欢迎,教学效果优秀。

3. 行业企业专家

    山东浪潮华光光电子有限公司人力资源部:潍坊学院物理与电子科学学院的《光学》课程组,在多年的教学过程中,形成了一支优秀的团队,他们将理论知识与生产实践有机结合起来,培养的光信息与光电子专业学生,既具有较好的理论知识基础,又具有很强的动手能力,思路开阔,具有很强的创新精神。我公司与他们在教学与科研合作多年,实现了双赢。

4. 校内学生评教指标:

通过毕业生对课程的问卷调查,普遍反映教师队伍水平较高,讲授内容熟练、突出重点,采用多种教学手段,教学效果优秀。在近三年学校教学督导与评价中心进行的教学检查中,光

学课程组成员得到了学生的高度评价,主讲教师平均得分:95.75

5.学生评价:

校内学生评教指标按照“潍坊学院课堂教学评价办法”执行,采用两级指标体系:一级指标包括授课情况、作业辅导、教学效果、教学常规等四项,二级指标包括教学内容、教学方法等十项。全部采用网上评教方式。

2010-2011学年光学课程组成员校内评价统计

姓名

学生评教

督导组评教

同行评教

综合评价

黄宝歆

97.412

97.4

99.5

97.026

王春艳

95.846

95.2

97.7

95.223

赵加强

95.012

97

99

95.906

 

96.116

96.5

98.5

96.708

姚书山

94.803

94.9

97.3

95

曹连振

94.639

94.7

97.4

95

黄小东

97.668

94.5

96.2

95

刘鲁宁

95.455

96.1

98

96.1575

 

96.137

94.3

98

95.9585

 

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